اس ام اس بي نهايت

انجام پایان نامه مديريت

بسياري از دانشجویان و محققان تازهکار، درک درستی از معنا، کارکرد ارزش پروپوزال پژوهشی ندارند.کیفیت پژوهش، نسبت مستقیمی با کیفیت پروپوزال دارد. پروپوزال بد حتی اگر به تصویب نیز برسد، پروژه را خراب می نماید . پروپوزال بهتر ، برعکس جالب نه تنها خوب یت پروژه را نوید میدهد، بلکه کمیته پروژه را نیز در به رسمیت شناختن شما به عنوان پژوهشگری توانا تحت تأثیر قرار میدهد. هدف از پروپزال پژوهشی آن است که افراد دیگر باور کنند که شما قصد انجام پروژه پژوهشی ارزشمند ی را در سر دارید مناسب انجام آن هستید برنامـه کاری مناسبی برای تکمیل آن دارید. کلا ً هر پروپوزال پژوهشی باید تمام عناصر کلیدی مندرج در فرآیند پژوهشی را داشته باشد اطلاعاتی کافی را به خواننده بدهد تا بتواند به بررسی پژوهش پیشنهاد ی بپردازد.

تمام پروپوزالهای پژوهشی، صرف نظر از حوزه پژوهش و روشی که جهت انجام آن بر میگزینند، باید به سه سوال زیر جواب دهند:

-۱ آنچه که میخواهید انجام دهید، چیست؟

-۲ چرا میخواهید آن را انجام دهید؟

-۳ چگونه آن را انجام خواهید داد؟

پروپوزال می بایست حاوی اطلاعاتی باشد که خوانندگانش متقاعد شوند که شما ایده پژوهشی مهمی در سر دارید، دریافت درستی از ادبیات موضوع مباحث خیلی مهم مربوط به آن دارید در نهایت آنکهآموزش شما روشی معتبر است.

کیفیت پروپوزال پژوهشی شما نه تنها به کیفیت پروژه پیشنهاد ی، بلکه به چگونگی نگارش پروپوزال شما بستگی دارد. این تهدید وجود دارد که پروژه پژوهشی خوب به آنکه پروپوزال آن نگارش خوب ی ندارد، رد شود. به همین دلیل ، به صلاح است که نگارش شما منسجم، روشن و برانگیزاننده باشد. هدف از این موضوع، تمرکز شیوه نگارشی پروپوزال است و نه نحوه بسط ایدههای پژوهشی.

عنوان

عنوان پژوهشی بایستی مختصر توصیفگر باشد. جهت مثال میتوان جمله “پژوهشی درمورد ……” را به کار نبرد. عنوانها اکثرا ٌ بر حسب کارکرد پژوهش بیان می شوند، زیرا چنین عنوانهایی به روشنی نشانگر متغیرهای مستقل وابسته می باشند . با وجود این، در صورت امکان، عنوانی روشنگر جذاب گزینش بکنید . عنوان بهتر نه تنها تذکر خواننده را جلب می نماید ، بلکه باعث می شود او جهتگیری مثبتی به پروپوزال پیدا نماید .

چکیده

چکیده خلاصه کوتاهی از کل پروپوزال است که نبایستی بیش از حدود ۳۰۰ کلمه باشد. چکیده می بایست حاوی بیان مسئله، ضرورت پژوهش، فرضیه(در صورت وجود)، روش و یافتههای اصلی پژوهش باشد. توصیفروش میتواند حاوی طراحی، روال کار، نمونهگیری وسائل مورد مصرف باشد.

مقدمه

هدف اصلی از نگارش مقدمه، ایجاد قبلی ه یا بستر لازم جهت مسئله پژوهشی شماست. چگونگی صورتبندی مسئله پژوهش، احتمال دارد بزرگترین مساله نگارش پروپوزال باشد. چنانچه مسئله پژوهش در بستر ادبیاتی عام و پریشان شکل گرفته باشد، در آن صورت بی مایه و غیر جذاب مینماید، ولی چنانچه همان مسئله در بستر حوزه پژوهشی زیاد دقیق روزآمدی جای گرفته باشد، آنگاه ارزش ش آشکار خواهد شد.

متأسفانه قانون خاصی جهت چگونگی نگارش پاراگراف آغازین که جالب و هم روشنگر باشد، وجود ندارد. این امرتا حدود بسیار زیاد ی به خلاقیت شما و عمق درکی که از جوانب مسئله دارید بستگی دارد، و اینکه تا چه میزانی میتوانید به نحوی روشن، به مسئله پژوهش بیندیشید.

با وجود این، بکوشید نخست مسئله پژوهش خود را یا بر بستری از حوزهای داغ و امروزی جای دهید یا بر حوزهای قدیمیتر که هنوز زنده مورد توجه است.

دوم آنکه لازم است قبلی ه تاریخی مختصر اما درخوری به دست دهید. سوم آنکه، بستری امروزین فراهم آورید چنانکه در چنین بستری، مسئله پژوهش پیشنهاد ی شما اهمیت ی محوری پیدا نماید در نهایت بایستی بازیگـران کلیدی را شناسایی بکنید و به مربوطترین نمایانندهترین موارد مطالب انتشار شده اشاره بکنید . خلاصه آنکه بکوشید مسئله پژوهشتان را تا میزان امکان برجسته سازید و در عین حال ارزش ش را توضیح دهید.

مقدمه ً با عبارتی کلی درمورد حوزه مسئله پژوهش تمرکز بر مسئلهای ویِژگزینشه شروع می شود . به دنبال آن هم توجیه یا دلیل منطقی پرداختن به چنین مطالعهای میآید. مقدمه ً موارد زیر را در بر میگیرد:

-۱ بیان مسئله پژوهش، که با عنوان هدف از پژوهش نیز نام برده می شود.

-۲ فراهم آوردن بستر وآرایـش صحنه جهت مسئله پژوهشتان، به نحوی که ضرورت و ارزش آن را نشان دهد.

-۳ ارائه منطقی بررسي پیشنهاد ی نشان دادن چرایی ارزشمند ی انجام آن.

-۴ شرح مختصر مباحث عمده موارد فرعیای که پژوهشی به آنها میپردازد.

-۵ شناسایی متغیرهای مستقل و وابسته تست یا معین کردن پدیدهای که میخواهید تحقيق کنید.

-۶ بیان فرضیه یا نظریه(چنانچه وجود دارد). در پژوهشهای اکتشافی یا پدیدار شناختی، نیازی به داشتن فرضیه نیست(لطفاً فرضیه را با گمانههای آماری بی ارزش غلط نگیرید).

-۷ تعیین حدود یا مرزهای پژوهش پیشنهاد ی برای رسیدن به تمرکزی روشن.

-۸ ارائه تعاریفی از مفهوم ها کلیدی(این مورد اختکمک است).

مرور ادبیات پژوهش

بعضی مرور ادبیات پژوهش در بخش مقدمه جای میگیرد. با وجود این، بیشتر تصمیمگیران تصویبکنندگان پروپوزالها ترجیح میدهند بخش جداگانهای به این امر اختصاص یابد که در آن، مروری کلی بر ادبیات پژوهش انجام شده باشد. مرور ادبیات پژوهش کارکرده ای مهمی دارد از عبارت :

-۱ این اطمینان را فراهم میآورد که شما آنچه را که پیش از این گفته شده است، تکرار نخواهید کرد.

-۲ به افرادی که شالوده پژوهش شما را بنیان گذاشته اند، اعتبار میبخشید.

-۳ دانش شما را پیرامون مسئله پژوهشی، نشان میدهد.

-۴ درک شما را از مباحث پژوهشی نظری مربوط به مسئله پژوهش نشان میدهد.

-۵ توانایی شما را در بررسی انتقادی اطلاعات ادبیات مربوط به موضوع، آشکار می نماید .

-۶ توانایی شما را در ترکیب و سنتز ادبیات موجود نشان میدهد.

-۷ دریافتهای نظری به دست میدهد یا الگوی نو ارائه می نماید که همان چهارچوب مفهومی پژوهشتان است.

-۸ خوانندهتان را متقاعد می نماید که پژوهش، پیشنهاد ی در غنیسازی ادبیات مساله مشارکتی مهم و بنیادی خواهد داشت(یعنی مساله نظری مهمی را حل یا شکاف بزرگی را در ادبیات مورد نظر پر می نماید ).

بیشتر محققان تازهکار در مرور ادبیات تحقیق، دچار این مشکلات هستند :

-۱ فقدان سامان و ساختار

-۲ فقدان تمرکز، وحدت و انسجام

-۳ تکرار ی بودن

-۴ کوتاهی در ذکر مقالات آثار پر نفوذ

-۵ ناتوانی در همراهی با پیشرفت های

-۶ ناتوانی در بررسی انتقادی مقالات آثار ذکر شده

-۷ ذکر منابع نامربوط و نامعتبر

-۸ وابستگی بیش از میزان به منابع دست دوم

در صورت وجود هر یک از نقایص بالا در پروپوزال، بعدها با مساله مواجه خواهید شد.

راههای گوناگون برای تنظیم ادبیات پژوهش وجود دارد. برای آنکه مرور ادبیات پژوهشتان نظم انسجام یابد، از تیترهای فرعی مصرف بکنید . جهت مثال، بعد از اشاره به ارزش حوزه پژوهشیتان و وضیعت کنونی پیشرفت های این حوزه، میتوانید زیر بخشهای متعددی را به مباحث مرتبط اختصاص دهید. از عبارت : الگوهای نظری، وسائل اندازهگیری، فرق های فرهنگی و جنسیتی و غیره.

به خاطر داشتن این نکته مفید است که شما میخواهید داستانی برای مخاطبانی نقل بکنید . بکوشید این جریان را به گونهای برانگیزهاننده درگیرکننده نقل بکنید ، حوصله آنان را سر نبرید، زیرا ممکن است منجر به رد پروپوزال احتمـا لاً ارزشمند شما شود.(فراموش نکنید که ارزیابان پروپزال ما هم به هر حال آدم هستند ).

روش

بخشروش زیاد با اهمیت زیاد است زیرا نشان میدهد که شما چگونه به موارد پژوهش میپردازید. این بخش نشاندهنده پروگرام کاری شماست کار های ضروری جهت کامل شدن پروژه را شرح میدهد.

اصل روش نگارش بخشآموزش این است که باید در بردارنده اطلاعات کافی باشد تا خواننده بتواند تعیین نماید که آیا روش شما معتبر است یا نه. حتی برخي می گویند که پروپوزال خوب بایستی واجد چنان جزئیاتی باشد که پژوهشگر صلاحیتدار دیگری هم بتواند آن پروژه را به انجام برساند.

ضروری است نشان دهید که از روشهای جایگزین هم شناختی کافی دارید، بر اساس این معرفت به گونهای ازآموزش خود دفاع بکنید که گویی مناسبترین و معتبرترین راه پرداختن به مسئله پژوهشی است.

لطفاً مد نظر داشته باشید که ممکن است روش پژوهش کیفی با کیفیت ترین جواب را به مسئله پژوهشیتان بدهد. اما از آنجا که جریان غالب پژوهشگری هنوز علیه پژوهشهای کیفی به مخصوص انواع پدیدار شناختی آن دچار پیشداوری است، ضروری است کهروش کیفیتان را به خوب ی توجیه بکنید . علاوه بـر این چون نقد کیفی ملاکها رسوم چندان تثبیت شده و پذیرفته شدهای ندارد، بخشروش پروپزال شما می بایست زیاد پرداختهتر پختهتر از آنچه که در سنتپژوهشیهای کمی هم است باشد.

مهمتر آنکه، فرایند گردآوری دادهها در پژوهشهای کیفی در مقایسه با پژوهشهای کمی تأثیر خیلی بیشتری بر نتایج پژوهش میگذارد. به همین توصیف چگونگی جمعآوری و تحلیل دادهها، توجه و دقت بسياري میطلبد (روش نگارش بخشراهنمای برای پژوهشهای کیفی، موضوعی است در خور مقاله ای دیگر).

اما بخشروش در پژوهشهای کمی عموماً بایستی بخشهای زیر باشد:

-۱ طراحی- آیا آموزش شما مطالعهای پرسش نامـه ای است یا تجربهای تست گاهی؟ کدام مورد را برمیگزینید؟

-۲ سوژهها یا نمونهها – چه افرادی در تحلیل شما مشارکت میکنند؟ از چه نوع نمونهگیری استفاده میکنید؟

-۳ وسائل – چه نوع وسائل اندازهگیری یا پرسش نامـه را بکار میبرید؟ آنها را گزینش میکنید؟ آیا آنها معتبر و قابل اعتمادند؟

-۴ روال تحلیل – چه برنامـه ای برای انجام ارزیابی تان دارید؟ چه کار هایی خواهید کرد؟چقدر طول خواهد کشید؟

نتایج

روشن است که در وهله پروپوزال، نتیجهای نمیتوانید داشته باشید. اما لازم است که عکس ی از نوع دادههایی که میخواهید گرد آورید، و شیوههای آمارگیریای که به کار خواهید برد داشته باشید تا بتوانید به مسئله پژوهش جواب دهید یا فرضیهتان را به محک آزمایش درآورید.

برآورد زمان و نرخ

ملاکها و معیارهای چندان دقیقی برای تعیین و تعرفه مورد نیاز پژوهش در پروپوزال وجود ندارد. ولی یک اصل با اهمیت در این زمینه وجود دارد آن این است که و هزینه پیشنهاد ی تا میزان امکان باید با ذکر جزئیات زیربخشهای متناسب با کل پژوهش ذکر شود. به عنوان مثال میتوان کل پژوهش را به سه یا چهار وهله تقسیم کرد، بدین گونه:

وهله اول: تعیین جامعه آماری و نمونهها،

وهله دوم : تنظیم پرسش نامـه (یا آماده سازی لوازم تست )،

وهله سوم : پیمایش،

وهله چهارم : تحلیل دادهها نتیجهگیری. به نسبت اندازه جامعه آماری تعداد همکاران طرح میتوان زمانی را به هر از این مراحل اختصاص داد آن را در جدولی که امکان مقایسه آسان مراحل در آن وجود دارد تنظیم کرد. جهت ارائه بودجه پیشنهاد ی هم میتوان یا بر اساس الگوی وهله ای اقدام کرد یا بر اساس میزان کاری که مجری یا مجریان طرح بر حسب نفر/ساعت انجام خواهند داد. خوب است در هر دو حالت، نرخ های جنبی از قبیل سفر ، تجهیزات غیره هم به صورت جداگانه ذکر شود.

مذاکره

بعد از انتها نگارش پروپوزال و ارائه آن به هیأت تصمیم گیرنده، بهتر است مذاکرهای حضوری نیز با آنان جهت توجیه دفاع از پروپوزال انجام شود. خیلی با اهمیت زیاد است که خوانندگان شما متقاعد شوند که پژوهش تأثیر بالقوه مهمی بر پیشرفته ای آن حوزه پژوهش خواهد داشت. ضروری است حس اشتیاق اطمینان را بدون بزرگنمایی مزیتهای پروپوزال، منتقل بکنید . به همین دلیل هم می بایست به محدودیتها ضعفهای پژوهش پیشنهاد ی اشاره بکنید که اما بهمرور زمان بر طرف خواهد شد.

خطاهای رایج در پروپوزال نویسی

-۱ ناتوانی در ارائه بستری مناسب برای تنظیم مسئله پژوهش.

-۲ ضعف در تعیین شرایط محدود کننده پژوهش.

-۳ ضعف در ذکر منابع راهنما.

-۴ ناتوانی در ارائه درست نحوه مشارکت نظری و تجربی دیگر محققان .

-۵ ضعف در تمرکز بر مسئله پژوهش.

-۶ ضعف در پردازش هایی منسجم و متقاعد کننده جهت پژوهش پیشنهاد ی.

-۷ زیاد کردن موارد کمارزش ایجاز موارد با اهمیت زیاد .

-۸ این شاخ آن شاخ پریدن – سرک کشیدن به هر جا بدون جهتگیری خاص.

-۹ خطاهای زیاد در نقل قول ها و ارجاعات نادرست.

-۱۰ کوتاهی یا بلندی بیش از حد.

-۱۱ نگارش شلخته و بی سامان.